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Aktionsfeld 2:

Lehreraus- und -fortbildung mit dem Ziel, die Einrichtung „Schülerforschungszentrum Prümer Land“ in die Bildungslandschaft der Region zu implementieren und auch über die Grenzen der Region hinaus bekannt zu machen 

Fortbildungen des Pädagogischen Landesinstituts RLP werden mit dem Naturparkzentrum als Veranstaltungsort vereinbart. Frau Dr. Repplinger als Beraterin für Unterrichtsentwicklung gehört ebenfalls zum engeren Organisationsteam des MINT-Netzwerks und wird die Fortbildungsarbeit des PL vor Ort koordinieren. 

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Es sind im Rahmen der Regionalen Fachberatung Chemie Veranstaltungen vorgesehen, in denen Kolleginnen und Kollegen das Angebot der Unterrichtsbausteine für Schulklassen- und Kursbesuche vorgeführt wird und die Möglichkeiten des Arbeitens in der Einrichtung erläutert werden.

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Aktionsfeld 3:

Begabungs- und Begabtenförderung 

In diesem Bereich werden unterschiedliche Kooperationspartner in verschiedenen Konstellationen vernetzt: 

• Die Zusammenarbeit „Hochschule – Schule“ ist insbesondere gefragt bei der Erstellung von Wettbewerbsbeiträgen, experimentellen Facharbeiten oder Besonderen Lernleistungen. Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit dem Umweltcampus Birkenfeld liegen dabei bereits vor. Das im Schülerforschungszentrum erlernte wissenschaftspropädeutische Arbeiten kann hier vertieft werden. Die Angebote der Hochschulpartner können von den Schulen als Kursangebot oder auch als Additum von besonders interessierten Jugendlichen in den Ferien genutzt werden. 

• Die Zusammenarbeit „Unternehmen – Schule“ dient dazu, befähigte und interessierte Jugendliche zu begleiten (Mentoring) und gezielt entsprechend ihrer Begabung zu fördern. Auch eine Vernetzung über Auszubildende eines Unternehmens, z.B. im Kontext „Jugend forscht“, kann besondere Synergien nutzen. 

• Die Zusammenarbeit innerhalb des Bildungsbereichs über Jahrgangsstufen hinweg wird im Projekt „Lernen durch Lehren – Die Älteren unterrichten die Jüngeren“ - gefördert. In diesem Kontext, der auch mit Blick auf das MINT-Zertifikat (Teil der rheinland-pfälzischen MINT-Strategie) von Bedeutung ist, wird eine Vernetzung der Schülerinnen und Schüler untereinander entlang der ganzen Bildungskette hinweg wirksam. Die derzeitigen Pläne sehen eine Realisierung als regelmäßig stattfinde Schüler-AG vor, die Workshops oder Projekte für Jüngere (Vorschul- oder Grundschulalter) vorbereiten und im Schülerforschungszentrum umsetzen.

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Aktionsfeld 4:

Berufsorientierung im MINT-Bereich

Geplant sind auch individuell gestaltete Angebote einzelner Netzwerkpartner im Schülerforschungszentrum oder in den Unternehmen. Hier werden die Kooperationspartner „Ada-Lovelace-Projekt an der Universität Trier“, die „Agentur für Arbeit“ und die „Ingenieurkammer Rheinland-Pfalz“ (deren Präsident hier vor Ort lebt) oder die Kreishandwerkerschaft neben den Unternehmen bereichernde Impulse einbringen.